다문화가정 학생 썸네일형 리스트형 다문화가정 학생의 정체성 및 다문화 수용성 다문화가정 학생의 정체성 및 다문화 수용성 다문화가정 학생은 일반 학생에 비해 자신의 국적이나 정체성과 관련해 혼란을 경험하게 될 가능성이 크다. 이희정(2018)은 다문화가정 청소년의 경우 정체성이 고정적이지 않고 동태적으로 형성되며 변화하는 것으로 보고했다. 한편 다문화가정 학생은 일반 학생과는 다소 다른 다문화 수용성의 발달 궤적을 보일 공산도 있다. 여기에서는 다문화가정 학생의 국적에 대한 인식, 한국인 정체성, 다문화 수용성이 어떠한 발달과정을 보이는지 살펴보고자 한다. [그림 Ⅳ-35]에는 다문화가정 학생의 국적에 대한 인식의 변화 추이가 제시되어 있다. 전체적으로 어떤 시기에든 남학생 및 여학생 모두 70%가 넘는 비율로 자신이 ‘한국 사람이다’라는 인식을 보인 것으로 나타났다. 그리고 나이.. 더보기 다문화가정 학생의 심리·사회적 적응 다문화가정 학생의 심리·사회적 적응 일반 학생에 비해 다문화가정 학생은 우울, 낮은 자존감, 심리적 위축 등을 경험할 가능성이 높다. 이는 다문화가정 학생의 삶의 만족도에도 부정적 영향을 끼칠 공산이 크다. [그림 Ⅳ-31]은 다문화가정 학생의 삶의 만족도가 청소년기에 어떻게 변화하는지 보여주고 있다. 전체적으로 다문화가정 학생의 삶의 만족도는 초등학교 6학년 때 정점에 다다른 후에 중학교 진학 후에 지속적으로 하락하는 양상을 보인다. 이러한 다문화가정 학생의 삶의 만족도는 일반 학생의 삶의 만족도와 비슷한 변화 추이를 나타내는 것으로 보고되었다. 다만 일반학생에 비해 다문화가정 학생의 경우 중학교 진학 이후 삶의 만족도 감소가 좀 더 가파르게 이루어지는 차이가 있었다(연보라, 2017). 성별차이도 존.. 더보기 다문화가정 학생의 학교생활 적응 다문화가정 학생의 학교생활 적응 다문화가정 학생이 학교생활에 적응하는 데 많은 어려움을 겪는다는 점은 잘 알려진 사실이다. 무엇보다 부모가 한국어에 서툰 경우가 많아 언어 습득이 원활하지 않아 교과 공부를 따라가는 일이 쉽지 않다. 우울, 불안, 사회적 위축, 정체성 혼란, 집단 괴롭힘 등에 노출될 개연성도 높다(오인수, 2014). 아래에서는 한국청소년정책연구원이 수집한 ｢다문화청소년패널조사｣ 자료를 사용하여 다문화가정 학생의 학교생활 적응실태를 살펴보도록 하겠다. 이 자료는 2011년 기준 초등학교 4학년에 재학 중인 다문화청소년 1,635명을 조사대상으로 선정해 6년간 추적 조사한 자료이다. 최근 다문화가정 학생 구성에서 외국인 근로자 자녀와 중도입국 청소년의 비율이 점차 높아지는 추세가 나타나고 .. 더보기 다문화가정 학생의 전반적 실태 다문화가정 학생의 전반적 실태 다문화가정 학생은 세 가지 유형의 학생들을 포괄하는 개념으로 사용된다. 국내에서 출생한 국제결혼가정 자녀, 외국에서 태어나 한국인과 결혼한 부모와 함께 살기 위해 국내에 들어온 중도입국 자녀 및 외국인가정 자녀가 그들이다. 한국에서 다문화가정 학생은 공식 통계가 집계된 이래 매년 꾸준히 증가하고 있다. [그림 Ⅳ-23]은 2007년부터 현재까지 각급 학교에서 다문화가정 학생이 어떤 양상으로 증가했는지 보여준다. 2007년에만 해도 초등학생 1만 2,199명, 중학생 1,979명, 고등학생 476명 등 총 1만 4,654명의 다문화가정 학생이 초등교육이나 중등교육을 받고 있었다. 이후 다문화가정 학생 수는 매년 계속 증가하여 2018년 현재 초등학생 9만 3,027명, 중학생.. 더보기 다문화가정 학생의 학교생활 적응과 심리정서적 특성 다문화가정 학생 실태 다문화가정 학생은 국제결혼가정 학생(중도입국 학생 포함)과 외국인가정 학생을 통칭하는 개념이다. [그림 Ⅳ-9]에 나타나 있듯이, 다문화가정 학생은 2009년에만 해도 전체 학생의 0.35%인 2만 6,015명에 불과했다. 하지만 2013년 현재 다문화가정 학생은 5만 5,780명으로 늘어났는데, 이는 전체 학생의 0.86%에 해당한다. 불과 4년 만에 두 배 이상으로 늘어났고, 전체 학생 대비 비율로는 146%가 증가한 것이다. 전체 학생 대비 점유율의 증가 속도가 더 빠른 것은 일반가정 출신 학생수가 지속적으로 감소하고 있기 때문이다. 앞으로도 이러한 추세는 계속 이어질 가능성이 크다. 다문화가정 학생수는 학교급별로 다소 차이가 있다. 에는 2013년 현재 학교급별 다문화가정 학.. 더보기 이전 1 다음
